W dniach 16–20 marca 2026 roku dr Łukasz Brzeziński, pracownik Wydziału Pedagogiki, uczestniczył w pięciodniowej wizycie studyjnej w Helsinkach (Finlandia), zorganizowanej dla członków Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji oraz Biura Koordynacji. Wyjazd stanowił istotny element działań ukierunkowanych na rozwój współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi, administracją publiczną oraz sektorem nauki i biznesu.

Program wizyty obejmował spotkania oraz wizyty studyjne w kluczowych instytucjach fińskiego systemu edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia ustawicznego, edukacji zawodowej oraz współpracy edukacji z rynkiem pracy.

W trakcie pobytu dr Brzeziński odwiedził m.in. Helsińskie Työväenopisto – instytucję edukacji dorosłych, oferującą szeroki wachlarz kursów i zajęć rozwojowych dostępnych dla osób w różnym wieku i na różnych etapach życia. Szczególną uwagę zwrócono na ideę uczenia się przez całe życie, wysoką dostępność oferty edukacyjnej oraz jej elastyczne dopasowanie do potrzeb uczestników.

Kolejnym istotnym punktem programu była wizyta na Uniwersytecie Haaga-Helia (kampus Pasila), jednej z największych uczelni zawodowych w Finlandii. Zaprezentowano tam model kształcenia silnie zorientowany na praktykę, rozwój kompetencji przedsiębiorczych oraz ścisłą współpracę z otoczeniem gospodarczym. Podkreślono znaczenie integracji teorii z praktyką oraz przygotowania studentów do realnych wyzwań rynku pracy.

Ważnym elementem wizyty było również poznanie działalności Taitotalo – nowoczesnego centrum kształcenia zawodowego i rozwoju kompetencji. Instytucja ta wyróżnia się praktycznym podejściem do edukacji, oferując szkolenia odpowiadające aktualnym potrzebom rynku pracy. Szczególne znaczenie ma tu wykorzystanie specjalistycznej infrastruktury dydaktycznej, umożliwiającej naukę w warunkach zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy.

Podczas czwartego dnia wizyty dr Brzeziński zapoznał się z funkcjonowaniem Stadin AO – jednej z największych szkół zawodowych w Helsinkach. Zwrócono uwagę na indywidualne podejście do ucznia, elastyczne ścieżki kształcenia oraz silne ukierunkowanie na rozwój kompetencji praktycznych i zawodowych.

Istotnym aspektem wizyty było także poznanie modelu współpracy pomiędzy edukacją a biznesem na przykładzie hotelu AX, który aktywnie angażuje się w proces kształcenia zawodowego poprzez organizację praktyk dla uczniów. Zaprezentowane rozwiązania ukazały, w jaki sposób środowisko pracy może stanowić integralną część procesu edukacyjnego, wspierając rozwój kompetencji zawodowych i społecznych młodych ludzi.

W ramach programu zrealizowano również wizytę w Oodi Helsinki Central Library – nowoczesnej bibliotece publicznej, stanowiącej przykład innowacyjnego podejścia do przestrzeni edukacyjnej i społecznej. Instytucja ta łączy funkcje tradycyjnej biblioteki z centrum aktywności społecznej, oferując użytkownikom dostęp do zaawansowanych technologii, przestrzeni coworkingowych oraz różnorodnych form wsparcia rozwoju kompetencji.

Wizyta studyjna stanowiła cenne źródło wiedzy i inspiracji w zakresie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych, opartych na dostępności, elastyczności oraz ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Zdobyte doświadczenia mogą zostać wykorzystane w dalszym rozwoju działań dydaktycznych i organizacyjnych, a także w budowaniu trwałych relacji międzyinstytucjonalnych na poziomie krajowym i międzynarodowym.