Jak wygląda codzienna praca w Zakładzie Aktywności Zawodowej? Jakie zadania realizują jego pracownicy i jakie rozwiązania organizacyjne oraz formalnoprawne umożliwiają funkcjonowanie tego rodzaju placówek? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań poszukiwaliśmy podczas wycieczek zawodoznawczych, które odbyły się 20 października i 3 listopada w Zakładzie Aktywności Zawodowej ZAZdruk w Bydgoszczy.

W spotkaniach uczestniczyły osoby studiujące na kierunku Pedagogika, w ramach modułu Doradztwo zawodowe i Human Resources z tutoringiem kariery. Wizyty stanowiły okazję do poznania specyfiki funkcjonowania Zakładu Aktywności Zawodowej – placówki, której działalność łączy rehabilitację zawodową i społeczną osób z niepełnosprawnościami z tworzeniem warunków do podejmowania i wykonywania pracy.

Podczas spotkań osoby studiujące miały możliwość nie tylko poznać strukturę i organizację zakładu, lecz także przyjrzeć się z bliska codziennym obowiązkom pracowników, zakresowi realizowanych zadań oraz formalnoprawnym podstawom działalności ZAZ. Szczególnie cenna była możliwość skonfrontowania wiedzy zdobywanej podczas zajęć akademickich z praktyką funkcjonowania instytucji wspierającej aktywizację zawodową. To również ważna perspektywa dla przyszłych doradców zawodowych, którzy będą przygotowywać osoby o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach do odnalezienia się na otwartym rynku pracy.

Serdeczne podziękowania kierujemy do Dyrektora ZAZ Bydgoszcz, Pana Krzysztofa Ciężkiego, za życzliwość, otwartość i przychylność wobec inicjatywy oraz umożliwienie naszym osobom studiującym poznania działalności zakładu od środka.

Szczególne wyrazy wdzięczności składamy również Pani Annie Ciechanowskiej-Latos, która z dużym zaangażowaniem przybliżyła uczestnikom zasady funkcjonowania placówki oraz oprowadziła grupy po zakładzie pracy.

Dziękujemy za otwartość, poświęcony czas i podzielenie się praktyczną wiedzą!

Bo dobry doradca zawodowy powinien nie tylko znać rynek pracy z podręczników, ale przede wszystkim rozumieć jego różnorodność i potrafić dostrzegać możliwości zawodowe tam, gdzie nie zawsze są one oczywiste. A tego najlepiej uczyć się w praktyce!